2022/11/08(火)　

海外への修学旅行を予定していましたが、コロナの関係で、残念ながら、国内へと変更となりました。

中学校時代にも修学旅行が中止となった生徒が多い中、今回何とか、修学旅行に行けることとなりました。

本日より4日間、EFG組の生徒は修学旅行で奈良・京都に行ってきます。

東京駅現地集合。皆さん時間前に集合できました。

このあと10時発の新幹線に乗り、京都へ向かいます。

12:50　

京都駅に到着しました。現地は天気も良く暖かいです。

このあと観光バスで奈良へ移動します。

奈良には、鹿がたくさんいました。

　待ちに待った夕食です、けど直前までは「マスク」です。

2022/11/09(水)

本日は京都・奈良の班別研修となります。

タクシーで移動していきます。

班ごとに色々な場所を見学しました。

17時にはホテルに到着し、夕食を楽しみました。もちろん黙食です。

明日も引き続き京都研修になります。

2022/11/10(木)

今日は京都市内を班で研修しました。

 充実していますが同時に疲労も見えてきました。

　最終日に向けて早めの休息をとります。

2022/11/11(金)

修学旅行最終日。本日は北野天満宮と清水寺に向かいます。

北野天満宮では集合写真を撮った後、昇殿参拝を行いました。

　その後は清水へ移動し、陶器の絵付け体験をしました。

　各々考えたものを形にして行きます。出来上がりが楽しみです。

体験後は舞台まで行き、景色を眺めました。

これにて全行程終了です。京都駅から帰りの新幹線に乗ります。

新幹線内でお弁当をいただきながら帰路につきました。お疲れ様でした。

Good luck to students taking the Eiken interview test this Sunday.

There are many online resources in Google Classroom if you want to self-study, for all levels.

The Google Classroom folder is here;

https://classroom.google.com/c/MzE4NTM0NDAyNjM3

If you need to join the class, the code is;

7mfyqe5

There are many practice questions and information for each level. Practise at home with a family member, or with a friend!

And, if you have any questions, please ask me (Mark) anytime.

１０月２６日(水)，天候不順で延期になっていた１，２年の体育祭が開催されました(１年Ａ組は除く)。

快晴の下で競技が繰りひろげられました。

Ｂブロック

　１位　２年Ｃ組

　２位　１年Ｅ組

Ｃブロック

　１位　１年Ｈ組

　２位　２年Ｆ組

10月27日(木)、高校２年生対象で芸術鑑賞会が催されました。

３年生とは違い、２年生は劇団四季のミュージカル「アナと雪の女王」を鑑賞。

生徒は「13時から約2時間半の上映でしたが、あっという間に時間が過ぎた」「圧倒的な演出に感動しました」と満足そうでした。

9月14日（金）の5・6校時（5校時は進学コース、6校時は進学選抜・特進S・一貫コース対象（すべて1学年））にベネッセの方をお招きし、進路ガイダンスを行いました。

進路選択の方法について真剣に話を聞いている姿が印象的でした。

１年生は今後文理選択があります。生徒一人一人にとって最適な進路選択のサポートをしていきたいと考えています。

今日から、2学期です。久しぶりのクラスメイトと会うと、みんな元気でした。部活で、真っ黒になったり、進路で毎日学校に来ていた3年生。マスク越しですけど、話が盛り上がりました。

新学期の始業式は、コロナ対策のため、オンラインでの対応となりました。各クラスで、校長先生の講話を拝聴しました。

中高生の基礎英語 in English

https://www.nhk.or.jp/radio/ondemand/detail.html?p=6808_01

A practical language program in which both dialogue and commentary are all in English. The goal is to exchange opinions in English, and it is also recommended for adults who want to improve their speaking skills.

As you have lots of free time and its too hot to go outside, why not challenge yourself to 15 mins English everyday?

The first lesson was an exciting warm up for the students.  The purpose of the activity was to pass on a message in a clear voice.  After that, the students completed their storytelling and artwork.  In the afternoon, the students exhibited their work for everyone to judge their top three.  It was wonderful to see the effort and dedication each student put into creating their exhibit based on the information the learned about Indigenous Australian people and their culture.

最初のレッスンは、 生徒たちにとってエキサイティングなウォームアップでした。 活動の目的は、 はっきりとした声でメッセージを伝えることでした。 その後、 生徒たちはストーリーテリングとアートワークを完成させました。 午後は、生徒たちが作品を発表し、上位 3 名を全員で審査しました。 オーストラリア先住民とその文化について学んだ情報に基づいて、 各学生が展示を作成するために費やした努力と献身を見るのは素晴 らしいことでした。

Day 2
In the first lesson, students were able to communicate with a special guest online from Australia.  The guest was a former student of Mr. Howes's in Australia and is a proud member of the Kuku Yalanji people of Far North Queensland.  This was a very fortunate and valuable experience for the students to learn a lot from him.  After that, the students started preparing for their final activity on Day 3.  Students will use what they learned about Indigenous culture and art and create their own story and artwork.  So, they researched and created drafts of their stories and artwork in the afternoon of Day 2.  It was another busy day, but the students enjoyed it a lot.

1時間目では、 生徒たちはオーストラリアからの特別なゲストとリモートでコミュ ニケーションを取ることができました。 ゲストはハウズ先生の元生徒で、ファー ノース クイーンズランドのクク ヤランジ族の一員です。 生徒たちにとって、彼から多くのことを学ぶことができた、 とても幸運で貴重な経験でした。 その後、生徒たちは 3 日目の最終アクティブティーの準備を始めました。生徒たちは、 先住民族の文化や芸術について学んだことを利用して、 独自の物語や芸術作品を作成します。 そのため、彼らは 2 日目の午後に、 ストーリーとアートワークの調査と下書きを作成しました。 この日も忙しい一日でしたが、 生徒たちは大いに楽しんでいました。

The theme for English Camp 2022 was "The Dreamtime".  The Dreamtime has a quite difficult meaning, but it describes the Aboriginal spiritual beliefs and existence. It is the time long, long ago when the Earth was created. It may be difficult, but it is important to learn more about the cultures of the world in order to become more knowledgeable and inclusive members of society.

8月2日から3日間のイングリッシュキャンプが始まりました。 今年度のテーマは「ザ・ドリームタイム」。 ドリームタイムにはかなり難しい意味がありますが、 オーストラリアのアボリジニ（先住民） のスピリチュアルな信念と存在を表しています。 それは、地球が誕生したずっと昔のことです。 難しいかもしれませんが、 より知識豊富でインクルーシブな社会人になるためには、 世界の文化についてもっと学ぶことが重要です。

Day 1
After introducing the theme for the English Camp, Mr. Howes and Mark outlined the goals.  Three days in English only!  To begin with, the students learned about the long and proud history of the First Australians.  The Indigenous Australians are the longest continuing culture in the world.  Students appreciated the unique situation of over 250 different languages and rules in each 'country'.  Then, they learnt about the Dreamtime stories and their connection to the native Australian animals.  There was a lot of new information for the students, which made it a very valuable experience.

イングリッシュ キャンプのテーマを紹介した後、 ハウズ先生とマーク先生は目標の概要を説明しました。 英語のみの3日間！ まず最初に、 生徒たちは最初のオーストラリア人の長く誇り高い歴史について学 びました。 オーストラリア先住民は、世界で最も長く続いている文化です。 生徒たちは、それぞれの「国」にある 250 以上の異なる言語と規則の独特な状況を高く評価しました。 次に、ドリームタイムの物語と、 オーストラリア原産の動物とのつながりについて学びました。 生徒にとっては新しい情報が多く、 とても貴重な体験となりました。